La valutazione del figlio, vista dai genitori: cosa aspettarsi

Le tappe, in ordine

• un primo colloquio con i soli genitori: la storia del bambino, i vostri dubbi, le eventuali segnalazioni e i documenti della scuola;
• gli incontri di valutazione con il bambino o il ragazzo, con strumenti adatti all'età, proposti come attività e non come esami;
• la sintesi in équipe tra i professionisti che hanno incontrato vostro figlio, ciascuno per la propria parte;
• la restituzione ai genitori, con referto scritto e indicazioni concrete;
• quando utile, il raccordo con la scuola.

DSA: valutazione e certificazione

Per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia) lo Studio è abilitato alla certificazione diagnostica nella Provincia Autonoma di Trento, con le sedi di Trento, Rovereto e Cles, mentre in Regione Lombardia la sede di Milano opera come équipe autorizzata dall'ATS di Milano. Dopo la certificazione vi accompagniamo nei passi successivi: il piano didattico personalizzato (in Trentino, PEP), la scelta degli strumenti compensativi più adatti al modo di apprendere di vostro figlio, gli eventuali percorsi di potenziamento.

• Sul nostro sito dedicato ai DSA trovate l'approfondimento completo, pensato anche per i genitori: disturbispecificiapprendimento.it.

ADHD, autismo, valutazione neuropsicologica

Per l'ADHD la valutazione è multidisciplinare e serve anche a distinguere il disturbo da ciò che gli somiglia, come l'ansia o le difficoltà di apprendimento; per il disturbo dello spettro dell'autismo lavoriamo con i protocolli diagnostici di riferimento internazionale. In entrambi i casi il referto non si ferma al nome del disturbo: racconta dove vostro figlio è forte, dove fatica, di quanto aiuto ha bisogno e da dove conviene partire.

I percorsi di valutazione per l'autismo si svolgono nelle sedi di Trento, Rovereto e Milano.

La restituzione: la parte più importante per i genitori

Il momento della restituzione è pensato per voi: il referto viene spiegato in parole comprensibili, con spazio per tutte le domande, comprese quelle difficili («che cosa diciamo a nostro figlio?», «e adesso da dove partiamo?»). Da lì il percorso può proseguire con i professionisti dell'équipe più adatti e, dove ha senso, con il parent training e il coinvolgimento della scuola.